Día 29 de Mayo de 2012
Historia de las fracciones
http://www.youtube.com/watch?v=t_EJq-fiJlA&feature=related
representacion de las fracciones
http://www.youtube.com/watch?v=hMj9wqmO95M
Día 13 de Abril de 2012
Abrir un documento de texto.
Guardarlo con el nombre de cada uno de ustedes.
Calcula las siguientes operaciones:
a) – 4 + 5 =
b) –2 + 5 =
c) –3 - 4 =
d) –5 + 4 – 3 =
h) -9 + 4 + 9 =
i) 9 + 5 + 7 – 8 – 4 =
j) -4 – 6 + 3 + 7 =
k) 9 – 1 + 5 + 6 – 3 =
l) 8 – 4 + 3 + 7=
Calcula las siguientes operaciones combinadas con números enteros:
a) (+4) ⋅ (-2) + (-8) =
b) (-30) : (+10) + ( +9) =
c) (-20) : (+5) ⋅ ( +3) =
d) [(+7) - (+3)] : ( -1) =
e) (+3) ⋅ (+5) + (-16) =
f) (+10) - (+8) ⋅ (-3) =
Resolver estos ejercicios
Enviar el archivo al correo de la profesora: patriciamgraglia@gmail.com
Día 11 de Noviembre de 2011
Resolver estas Ecuaciones
Día 14 de Abril de 2011
Unidad 2: Numeros Racionales
Abrir un archivo en word y guardarlo con tu nombre en mis sitios de red->compartir 14->matematica.
Escribir 3 temperaturas máximas y 3 mínimas.
Para cada una escribí la ciudad y el país al que pertenece.
Marcar en un mapa estas ciudades.
Consultá las temperatuas en estos dos sitios:
sitio1
sitio2
Responder ¿A donde se observan las temperaturas máximas y a donde las mínimas?¿A qué se debe esto?
English 1st year
Date: 29th of May
Do the activities http://primeroeso.blogspot.com/2007/09/countries-and-nationalities.html
Look for information about:
*a country
* its flag
*a famous person
Print and paste in the map.
Practising: http://www.agendaweb.org/vocabulary/countries_nationalities-exercises.html
Date: 09th of April
Look for an image for each eprsonal pronoun. Past in a word file. Save it and send to the teacher.
Record the pronouns.
Date: 11th of April
Do these activities
Date: 14th of November
DifferentTime zones
VERB CAN
Do these activities
Date:30th of September
activity 1
activity 2
Date: 28th of September
Listen and complete the table
Grade| Cantity
Look for a statistics and do an audio file.
Date: 7th of September
Review
Do these activities:
activity 1
activity 2
Do a table and write the numbers 1-100
Date: 17th of August
In a Word file: do these activities:
activity 1
activity 2
Numbers
Do the activities http://primeroeso.blogspot.com/2007/09/countries-and-nationalities.html
Look for information about:
*a country
* its flag
*a famous person
Print and paste in the map.
Practising: http://www.agendaweb.org/vocabulary/countries_nationalities-exercises.html
Date: 09th of April
Look for an image for each eprsonal pronoun. Past in a word file. Save it and send to the teacher.
Record the pronouns.
Date: 11th of April
Do these activities
Date: 14th of November
DifferentTime zones
VERB CAN
Do these activities
Date:30th of September
activity 1
activity 2
Date: 28th of September
Listen and complete the table
Grade| Cantity
Look for a statistics and do an audio file.
Date: 7th of September
Review
Do these activities:
activity 1
activity 2
Do a table and write the numbers 1-100
Date: 17th of August
In a Word file: do these activities:
activity 1
activity 2
Numbers
Una historia muy antigua...
1. Leer el siguiente texto
Hace aproximadamente 8000 años, el ser humano dejo de depender de la caza y de la recolección de frutos y semillas para alimentarse. Ello se debió a que aprendió a sembrar la tierra, a cultivarla, a cosechar vegetales que les servían para alimentarse. Había nacido...
Esto significa que el hombre había aprendido ... mas complejas.
a) En un archivo de texto(guardado con el nombre de los autores) responder
¿A qué momento histórico corresponde?
¿Qué palabras son las que faltan?
¿ Por qué el nacimiento de la agricultura es un hecho tecnológico?
¿Cómo influyó la llegada de la agricultura en la vida del hombre?
2) Investigá acerca de las técnicas para fabricar dulces y el vino. Pueden ser videos, etc.
TÉCNICAS PARA CONSERVAR LOS ALIMENTOS
3) Responder:
a) ¿Qué cambios introdujo la agricultura en las costumbres alimentarias del hombre?
b) ¿Hay cambios con respecto a la actualidad? Cuáles?
Hace aproximadamente 8000 años, el ser humano dejo de depender de la caza y de la recolección de frutos y semillas para alimentarse. Ello se debió a que aprendió a sembrar la tierra, a cultivarla, a cosechar vegetales que les servían para alimentarse. Había nacido...
Esto significa que el hombre había aprendido ... mas complejas.
a) En un archivo de texto(guardado con el nombre de los autores) responder
¿A qué momento histórico corresponde?
¿Qué palabras son las que faltan?
¿ Por qué el nacimiento de la agricultura es un hecho tecnológico?
¿Cómo influyó la llegada de la agricultura en la vida del hombre?
2) Investigá acerca de las técnicas para fabricar dulces y el vino. Pueden ser videos, etc.
TÉCNICAS PARA CONSERVAR LOS ALIMENTOS
3) Responder:
a) ¿Qué cambios introdujo la agricultura en las costumbres alimentarias del hombre?
b) ¿Hay cambios con respecto a la actualidad? Cuáles?
ELABORACIÓN DEL VINO
4) Leer
a) escribí una o dos palabras que representen cada etapa del proceso.
b) ¿Cómo mejorarías el proceso de elaboración del vino?
c) ¿Qué cambios hay entre lo que leíste y lo que encontrase?
tecnicas y necesidades
LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS
1. Completar los espacios en blanco del siguiente texto colocando las palabras: diarios- ambiente- trabajo- tierra- existencia- médica- aprender- alimentos- higienizar- calor- escuela- transporte- amigos- cuerpo- contabilidad
Los seres humanos para vivir saludablemente necesitamos:
Ingerir agua potable y ...........................que aseguren el buen funcionamiento de nuestro organismo.
Disponer de abrigos (vestidos o vivienda) para protegernos del frío o del ...............excesivos.
Practicar deportes para mejorar el desarrollo de nuestro.......................y distraernos.
Tener....................con los cuales podamos compartir nuestras “cosas” y secretos.
Recibir atención ................cuando estamos enfermos.
Ver y oír televisión, radio,......................y revistas para informarnos y distraernos.
Ir a la escuela para...........................cosas importantes.
Poder..................nuestro cuerpo para contribuir a su salud.
Saber cuidar el.................................evitando su contaminación en todos los casos y situaciones que sea posible.
Contar con los conocimientos de........................... que requiere nuestra administración personal.
Disponer de un medio de .........................adecuado a nuestros requerimientos.
Reconocer cómo está organizada nuestra..........................
Efectuar (cuando adultos) un..............................diario que nos permita vivir dignamente.
Saber cultivar la...............................para que produzca los alimentos necesarios para nuestra subsistencia.
Comprender el cómo, el por qué y el para qué de nuestra..............................
¿CUÁLES SON LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS?
Luego de realizar una observación atenta en tu casa, indica qué productos tecnológicos utilizan para:
limpiar los pisos:.........................
lavar la ropa:................................
preparar la comida:.................................................................
servir la comida:.......................................................................................
descansar:..............................................................................
iluminar las habitaciones:........................................................
coser la ropa:...........................................................
jugar y entretenerse:.........................................................................
escribir y leer:......................................................................................
comunicarse con otras personas:........................................................
dormir:............................................................................
estar informados:.....................................................................................
1) Consultar en enciclopedias, libros, revistas, etcétera y a personas mayores (familiares, profesionales, etcétera) sobre cómo han ido cambiando a través del tiempo las técnicas para:
el lavado de la ropa
la elaboración del pan
la conservación de los alimentos
el tejido de las telas
la obtención de fotografías
Para cada una de ellas averigua cuáles son los procedimientos y los recursos que se fueron empleando en diferentes épocas.
2) Anotar en la carpeta, en forma resumida, todos los datos obtenidos sobre cada una de las técnicas mencionadas.
3. escribir 5 necesidades que tengas. ¿Qué producto las resuelve? ¿qué técnica utilizas?
1. Completar los espacios en blanco del siguiente texto colocando las palabras: diarios- ambiente- trabajo- tierra- existencia- médica- aprender- alimentos- higienizar- calor- escuela- transporte- amigos- cuerpo- contabilidad
Los seres humanos para vivir saludablemente necesitamos:
Ingerir agua potable y ...........................que aseguren el buen funcionamiento de nuestro organismo.
Disponer de abrigos (vestidos o vivienda) para protegernos del frío o del ...............excesivos.
Practicar deportes para mejorar el desarrollo de nuestro.......................y distraernos.
Tener....................con los cuales podamos compartir nuestras “cosas” y secretos.
Recibir atención ................cuando estamos enfermos.
Ver y oír televisión, radio,......................y revistas para informarnos y distraernos.
Ir a la escuela para...........................cosas importantes.
Poder..................nuestro cuerpo para contribuir a su salud.
Saber cuidar el.................................evitando su contaminación en todos los casos y situaciones que sea posible.
Contar con los conocimientos de........................... que requiere nuestra administración personal.
Disponer de un medio de .........................adecuado a nuestros requerimientos.
Reconocer cómo está organizada nuestra..........................
Efectuar (cuando adultos) un..............................diario que nos permita vivir dignamente.
Saber cultivar la...............................para que produzca los alimentos necesarios para nuestra subsistencia.
Comprender el cómo, el por qué y el para qué de nuestra..............................
¿CUÁLES SON LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS?
Luego de realizar una observación atenta en tu casa, indica qué productos tecnológicos utilizan para:
limpiar los pisos:.........................
lavar la ropa:................................
preparar la comida:.................................................................
servir la comida:.......................................................................................
descansar:..............................................................................
iluminar las habitaciones:........................................................
coser la ropa:...........................................................
jugar y entretenerse:.........................................................................
escribir y leer:......................................................................................
comunicarse con otras personas:........................................................
dormir:............................................................................
estar informados:.....................................................................................
1) Consultar en enciclopedias, libros, revistas, etcétera y a personas mayores (familiares, profesionales, etcétera) sobre cómo han ido cambiando a través del tiempo las técnicas para:
el lavado de la ropa
la elaboración del pan
la conservación de los alimentos
el tejido de las telas
la obtención de fotografías
Para cada una de ellas averigua cuáles son los procedimientos y los recursos que se fueron empleando en diferentes épocas.
2) Anotar en la carpeta, en forma resumida, todos los datos obtenidos sobre cada una de las técnicas mencionadas.
3. escribir 5 necesidades que tengas. ¿Qué producto las resuelve? ¿qué técnica utilizas?
Introducción a Tecnología
Día: 13 de Abril de 2012
1 Nombrar las técnicas de rendirle homenaje a los dioses en la edad antigua. Por que eran las mas usadas?
Día: 9 de Abril de 2012
Actividades:
Hacé clic acá para realizar esta webquest
Actividades:
Para cada producto buscar: origen(por qué y a dónde), características, cómo evolucionó, uso a nivel mundial, necesidades, evolución de las necesidades,producto al que reemplazó y cómo este puede cambiar.
Escribir en el doc compartido por tu docente.
Grupo 1. submarino
Grupo 2. telescopio
Grupo 3. tetoscopio
Grupo 4. vaso de precipitado
Grupo 5. auto
Grupo 6. corrector
Grupo 7. teléfono celular
Grupo 8. cocina a gas
Grupo 9. computadora
Grupo 10. martillo
Grupo 11. televisor
Grupo 12. tijera
Grupo 13. armas
Grupo 14. lápiz
Ahora pensá en otro producto que despierte tu curiosidad y describilo.
Escribir preguntas para hacerle a otro compañero en el foro en el sitio de ET2.
Diseñar herramienta para la sig. situación. ¿Cuál es el problema?
Un niño está sentado en una silla de la cual no puede levantarse. Necesita sacar una pelota de ping-pong que se encuentra en el fondo de un balde ubicado a un metro de distancia de donde está sentado. ¿Qué herramienta podríamos construir para ayudarlo a sacar la pelota sin levantarse de la silla y sin volcar ni mover el balde?
Hace clicaqui y realiza la webquest. Subila a et.gnomio.com
usuario:nombreapellido
contraseña: NombreApellido2012
1 Nombrar las técnicas de rendirle homenaje a los dioses en la edad antigua. Por que eran las mas usadas?
Día: 9 de Abril de 2012
Actividades:
Hacé clic acá para realizar esta webquest
Actividades:
Para cada producto buscar: origen(por qué y a dónde), características, cómo evolucionó, uso a nivel mundial, necesidades, evolución de las necesidades,producto al que reemplazó y cómo este puede cambiar.
Escribir en el doc compartido por tu docente.
Grupo 1. submarino
Grupo 2. telescopio
Grupo 3. tetoscopio
Grupo 4. vaso de precipitado
Grupo 5. auto
Grupo 6. corrector
Grupo 7. teléfono celular
Grupo 8. cocina a gas
Grupo 9. computadora
Grupo 10. martillo
Grupo 11. televisor
Grupo 12. tijera
Grupo 13. armas
Grupo 14. lápiz
Ahora pensá en otro producto que despierte tu curiosidad y describilo.
Escribir preguntas para hacerle a otro compañero en el foro en el sitio de ET2.
Diseñar herramienta para la sig. situación. ¿Cuál es el problema?
Un niño está sentado en una silla de la cual no puede levantarse. Necesita sacar una pelota de ping-pong que se encuentra en el fondo de un balde ubicado a un metro de distancia de donde está sentado. ¿Qué herramienta podríamos construir para ayudarlo a sacar la pelota sin levantarse de la silla y sin volcar ni mover el balde?
Hace clicaqui y realiza la webquest. Subila a et.gnomio.com
usuario:nombreapellido
contraseña: NombreApellido2012
Aplicación de Nros. Enteros
Día 16/3
Ingresar a: eltiempo y ubicar en la recta las 10 temperatuas maximas y las minimas.
¿Cuál es la mas elevada? y, la menor?
¿Cuál es la diferencia entre ambas?
¿A qué ciudades corresponde? Ubicar en el mapa usando Google Earth. Enviar por correo al profesor.
Buscar las temperaturas máximas y mínimas de una ciudad y marcarla en el mapa.
Buscar los picos mas altos y los mas profundos y marcarla en el mapa.
Repasar. con esta actividad
1) Dibuja una recta numérica y ubica en ella los siguientes números enteros:
a) –4
b) 7
c) +2
d) 0
e) –5
(Encierra con un círculo de color azul los enteros positivos y con uno de color rojo los negativos)
2) Determina los siguientes valores absolutos:
a) | - 40 | =
b) | 18 | =
c) | 0 | =
d) | + 37 | =
e) | - 2 | =
f) | + 40 | =
g) | - 37 | =
3) Escribe un conjunto de números enteros positivos que sean mayores que 10 y menores que 23.
4) Escribe un conjunto de números enteros negativos que sean menores que – 8 y mayores o iguales que – 12.
5) Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero:
Situación Número entero
Avancé 4 metros.
El ascensor está en el 3° piso.
Debo Bs. 20.00
El submarino está a 40 metros de profundidad.
La temperatura en la Antártica es de 3 grados bajo cero.
El ascensor está en el primer subterráneo.
Ahorré Bs.100.00
Giré de mi libreta de ahorros Bs.45.00
Retrocedí 2 pasos.
6) Investiga las fechas de los siguientes acontecimientos. ¿Qué tipo de números enteros utilizarías para representar los años?
a) Nacimiento de Franz Tamayo.
b) Batalla de Ingavi.
c) Hundimiento del Titánic.
d) Guerra del Chaco.
e) Premio Nobel de literatura a Pablo Neruda.
f) Nacimiento del presidente de Bolivia.
g) Nacimiento de Adela Zamudio.
Día: 15/3
Es el momento de aplicar lo aprendido.
Trabajar en un archivo en Word(Bilio/Comp14/Mat2do)
Buscar en un periódico, diferentes temperaturas.
Ubicar en el mapa usando Google earth/maps.
Abir Geogebra, ubicar en la recta, los números de cada temperatura. Guardar el archivo.
Responder
¿Cuál fue el dia mas frio del año 2012? y, el mas caluroso?
¿Cuál es la diferencia entre ambas temperaturas?
Ingresar a: eltiempo y ubicar en la recta las 10 temperatuas maximas y las minimas.
¿Cuál es la mas elevada? y, la menor?
¿Cuál es la diferencia entre ambas?
¿A qué ciudades corresponde? Ubicar en el mapa usando Google Earth. Enviar por correo al profesor.
Buscar las temperaturas máximas y mínimas de una ciudad y marcarla en el mapa.
Buscar los picos mas altos y los mas profundos y marcarla en el mapa.
Repasar. con esta actividad
1) Dibuja una recta numérica y ubica en ella los siguientes números enteros:
a) –4
b) 7
c) +2
d) 0
e) –5
(Encierra con un círculo de color azul los enteros positivos y con uno de color rojo los negativos)
2) Determina los siguientes valores absolutos:
a) | - 40 | =
b) | 18 | =
c) | 0 | =
d) | + 37 | =
e) | - 2 | =
f) | + 40 | =
g) | - 37 | =
3) Escribe un conjunto de números enteros positivos que sean mayores que 10 y menores que 23.
4) Escribe un conjunto de números enteros negativos que sean menores que – 8 y mayores o iguales que – 12.
5) Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero:
Situación Número entero
Avancé 4 metros.
El ascensor está en el 3° piso.
Debo Bs. 20.00
El submarino está a 40 metros de profundidad.
La temperatura en la Antártica es de 3 grados bajo cero.
El ascensor está en el primer subterráneo.
Ahorré Bs.100.00
Giré de mi libreta de ahorros Bs.45.00
Retrocedí 2 pasos.
6) Investiga las fechas de los siguientes acontecimientos. ¿Qué tipo de números enteros utilizarías para representar los años?
a) Nacimiento de Franz Tamayo.
b) Batalla de Ingavi.
c) Hundimiento del Titánic.
d) Guerra del Chaco.
e) Premio Nobel de literatura a Pablo Neruda.
f) Nacimiento del presidente de Bolivia.
g) Nacimiento de Adela Zamudio.
Día: 15/3
Es el momento de aplicar lo aprendido.
Trabajar en un archivo en Word(Bilio/Comp14/Mat2do)
Buscar en un periódico, diferentes temperaturas.
Ubicar en el mapa usando Google earth/maps.
Abir Geogebra, ubicar en la recta, los números de cada temperatura. Guardar el archivo.
Responder
¿Cuál fue el dia mas frio del año 2012? y, el mas caluroso?
¿Cuál es la diferencia entre ambas temperaturas?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)